為來自小學(xué)的學(xué)生一場題為認(rèn)識我們的宇宙的科普
[作者:admin| 來源:本站原創(chuàng) | 時(shí)間:2022-08-01 15:36 | 點(diǎn)擊數(shù):]
“小朋友們，世界也是有姓名、年紀(jì)、身高、體重的。”在重慶科技館B區(qū)多功能廳的陳述會現(xiàn)場，武向平院士將世界比擬為人，用通俗易懂的語言，圍繞世界是誰、世界從哪兒來、世界到哪兒去等問題，帶領(lǐng)同學(xué)們回溯了世界的來源，了解科學(xué)家們怎么發(fā)現(xiàn)世界大爆炸，并演示了世界結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和演化，一起，還帶領(lǐng)我們預(yù)測了世界未來的命運(yùn)，把廣袤無垠、充溢幻想的世界世界直觀地呈現(xiàn)在我們面前。
“武院士，恒星最后的命運(yùn)是由什么決議的?”“黑洞會不會無限的變大?”......在隨后的提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們從世界大爆炸、地外生命、恒星的命運(yùn)等多方面提出了問題，武向平院士結(jié)合本身多年的求學(xué)教育科研經(jīng)歷，向我們進(jìn)行了精彩的回答。
針對我們重視度最高的“世界中是否有其他人類存在”的問題，武向平院士介紹，天文學(xué)家經(jīng)過三種辦法尋覓外星人，截獲地外文明的通訊信號、尋覓宜居行星、尋覓世界中的生命分子。干貨滿滿的一趟“追星”之旅，贏得了同學(xué)們的火熱掌聲。
“世界方面的常識，看不見摸不著。但是期望經(jīng)過科普陳述，讓孩子們對世界常識有開始的了解。”武向平院士說，把所學(xué)到的科學(xué)常識傳播給大眾是科學(xué)家的責(zé)任地點(diǎn)。青少年是未來強(qiáng)國的建設(shè)者，青少年科普尤為重要。期望他們經(jīng)過科學(xué)常識的學(xué)習(xí)，提高科學(xué)本質(zhì)，具有更高的科學(xué)判斷力。
武向平院士作完陳述后，陳述會現(xiàn)場秒變“追星現(xiàn)場”。記者看到，同學(xué)們排起長龍，部隊(duì)從主講臺一向延伸到多功能廳門口。同學(xué)們紛繁表達(dá)“院士爺爺”，向他要簽名、拍合照，并就自己在學(xué)習(xí)過程中的困惑向他討教。“零距離”的科普對話，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了世界常識，更逼真地感觸到了科學(xué)家精神的魅力。